知行合一 身体力行 抓住“课堂革命”的牛鼻子

 
  知行合一 身体力行 抓住“课堂革命”的牛鼻子
  为了让新教师进一步明确职业学校教学改革及教学评价的特点和要求，立足专业和课程，优化课堂教学，提高教学质量，根据《湖北城市职业学校2023年青年教师校本培训方案》的要求，2023年3月28日下午，我校在学术报告厅继续开展青年教师“”校本培训，湖北工程职业学院教育学院副书记石功鹏莅临学校开展指导，教务处和44名近三年新进教师参加培训，教务处副主任张洁琼主持会议。   培训会上，石功鹏书记首先从“何为改革，为什么要改革，怎么改革”三个层面阐明了职业教育已经从“怎么看”转向“怎么干”的提质培优、增值赋能新时代，接着围绕“把教材体系变成教学体系”，以其自己带领教学团队进行的《思想道德修养和法律基础》课程教学改革为例，详细介绍了课程改革的模式、内容、方法、流程、评价以及课程改革形成的一系列标志性成果和团队教师在过程中成长的酸甜苦辣。     教务处石川提出，一是新教师教学改革要做到学习、模仿、成型、创新。教师要“知其然还要知其所以然”，从听课、写教案、写教学反思开始；二是新教师一定要历练自己的文字水平，从教学文件、教学方案的规范撰写、课题等各类申报书的撰写、教学反思的撰写做起。“我用我笔写我心”；三是明确新教师的成长路径是一年合格、三年能手、五年骨干、十年名师、十五年专家。“一名教师写一辈子教案不一定能成为名师，如果坚持写三年教学反思，就有可能成为名师”。  
  “创新”有的时候是“逼着自己做一些不想做的事情”，学校正处在高质量发展的关键时期，是困难、是机遇，也是挑战，我们每位青年教师必须面对，必须跨越，“今天很残酷，明天更残酷，但绝大多数人死在明天晚上，看不到后天最灿烂的阳光”。历练之后，每个人都会成为更好的自己！