“致敬时光中的好老师”师德读本作品展示（一）

 
她两鬓一片雪，暖住了我破碎的心
讲述人:湖北城市职业学校，22平面设计一班，林语轩，15岁
记录人:湖北城市职业学校，22平面设计一班，周文丹，15岁

 

  2017年，我上小学五年级了。因为我们没有晚自习，所以当时我和几个同学为了回家不用写作业，放学就留在教室里写。老师也是默许的。
  后来前桌电话手表掉了，他的家长和余老师查起了此事。那几天常在上课时把我们几个叫出去问话。那时我心灵脆弱，轮番几次的婉转询问我竟也感到慌张，眼神躲躲闪闪，一位家长似乎看出了什么，轻轻把我叫上前，我却怕的腿软，以为他认为是我，我顿时眼中湿润，重复着说：“不是我，真的不是我。”

  我失措的想找地方躲起来，突然一直对我十分严厉的余老师一把抱住我，温柔地抚着我的背，紧紧贴着我的脸喃喃，她说她知道我是一个好学生，知道我是什么人，不要害怕。我抬头望着她，眼前哪有那位记忆中严格的余素萍？她头发苍白，眼中溢出藏不住的温柔，我的恐惧被她的温柔安抚了。

  那天她抱了我很久，我蜷在她怀中抽泣;那天她安慰我很多很多，一点一点拾起我破碎的心;那天她拿出一颗苹果送给我，建起我心中最坚硬的防线。
  后来啊，在成长中总会遇到困难，受到委屈，被人冤枉，被人嘲笑，经历失败，在感到无助时，我念想那颗不红却甜腻的苹果，我念想那片暖雪，我念想我严厉的余老师。她在无助时施以的援手，让我哭过之后更加坚强，在困境中找到了机遇。我终于知道原来苦尽会甘来，是她两鬓一片雪，暖住了我破碎的心。

 
 
 
它一次次努力挣脱，始终没有放弃
讲述人：湖北城市职业学校，殷媛媛，15岁
记录人：湖北城市职业学校，22平面设计一班，曹文杰，16岁

 

  三年级时，我很贪玩，也很调皮，甚至可以说是叛逆。有一次考试考得很差，成为班级同学口中最不爱学习的学生。我很自卑，对自已的学习能力产生了巨大的怀疑，甚至认为自已是不是智力有缺陷，怎么什么事都做不好。
  有一次在校园里想到这些时，我不禁流下了伤心的泪水，这时路边的树上传来一声声蝉鸣，我好奇地望去，发现蝉的羽翼被树枝挂住了，他的羽翼透明、脆弱、单薄，它一次次努力挣脱，始终没有放弃，最后它成功了。
   “好看吗？”我转头，迎来的是一位老师的笑脸，“这只蝉通过自己的努力获得了自由，看了这么久，有什么启发吗？”那位老师脸上始终挂着笑容，像阳光一样灿烂。我静了下来，想到了自己的学习，又想了想这蝉，突然有丝愧疚感。
  第二天我到班上，教室门被打开时，走来的正是那位脸上挂着笑容的老师，“同学们好，我是你们的新班主任陈老师，以后的工作还请同学们多多配合”，老师做完介绍后就开始讲课了。这节课我听得很认真，即使有很多不懂，但我却没像以前一样倒头就睡。老师点我回答问题时，我也大概都答得上来，就这样，我被老师表扬。这是第一次被老师当众表扬，我感觉到了前所未有的自豪，于是我听得更认真了。下课之后老师把我叫去办公室，问我刚刚上课有哪些地方没听懂，我告诉了老师，也正因如此，我听到了很早之前就该听到的内容。        
  从那以后，我变得没有那么贪玩、调皮和叛逆，上课也不再那么喜欢开小差了，我甚至爱上了学习。与陈老师的那次偶遇，以及他对我的表扬完全改变了我的学习态度，陈老师将会令我终生难忘。

 

  32年前，我刚满18岁，上高中3年级。当时家庭条件很差，生活十分贫苦，就连临近毕业时，连送给老师的礼物都没有。
  在最后一堂课上，老师对我们说：“虽然是最后一面了，但这不是永别。‘当你为错过太阳而哭泣的时候，你也要再错过群星了。’怎么样，挺棒的诗吧？泰戈尔写的。”
  “‘有一个夜晚我烧毁了所有的记忆，从此我的梦就透明了，有一个早晨我扔掉了所有的昨天，从此我的脚步就轻盈了。’这也是泰戈尔的诗，喜欢的话，回去就找来读一读吧！”
  “好吧，那就再和你们说个故事吧，一位死去的母亲，生前为孩子写了许多信，让她在每个生日都能收到一封。作为孩子坚强的奖励，她在每封信里都附上了足够买糖果的零花钱。随着孩子越长越大，信中的糖果钱也越来越多。她希望以这样的形式陪孩子长大。就算自己逝去，也能作为一位鼓励孩子成长的母亲，陪他们走过童年。可惜的是，我没有时间给你们留下这样的信了。但同学们，我也能一直陪伴你们成长。你们从我这里，学会的东西，传承的东西，就是我留给你们的糖果。它会随着你们的成长悄悄长大，成为你们坚定前行的力量。那就是我曾经存在过的证明。也是我陪伴在你们身旁的证明。同学们，我已经没有什么可以教你们的了。因为不管前方有怎样的困难，你们都能战胜它们。你们都能做出正确的选择。我永远相信你们！”
  从那以后，我遇到很难做到的事情，我就会想起这些话，解决了一个的一个难题，30多年过去了，还是会想起老师的这句话。
  当流星划过天际，人们纷纷许下愿望，只因她的光芒，如此耀眼，但那颗星星也曾迷失方向，在夜色中踽踽独行。可她依旧在飞，努力飞过这片冰冷孤寂的长夜，这是属于她的故事，是一颗流星，拂晓的旅途。
 
 

这是我小时候收到的最好的礼物
讲述人:屈海英，39岁，王老师
记录人:湖北城市职业学校，21平面设计，石紫霞

 
  我出生在利川的大山里，小时候我是村里为数不多可以上学的女孩子，所以我格外珍惜上学的时光，哪怕每天会比以往更加劳累，也依然对此乐此不疲。
  在那个有些简陋的小学里只有三位老师，他们都是过来支教的，教导我的是一位姓王的女老师。她来这里没有多久，我们这些学生一开始都只会方言，而她不会，她和我们交流很困难，很多时候要叫一位这里的老教师帮忙翻译，这导致我们的学习进度变得很慢。于是她开始像那位老教师学习方言，在课上仔细去理解我们的话，然后又教我们如何该用普通话说出来那些方言，这个过程很困难，我们总是不能记住那些字母、普通话的发音，但是她从来没有气馁，一遍又一遍，不厌其烦的不断纠正着我们，一个星期下来她的嗓子的已经哑得说话都怪怪的了，但是她丝毫不在意。
  在我们学会了基本的发音后，她又去镇上给我们一人买了一支铅笔。
  这是我小时候收到的最好的礼物，我那个时候一直都舍不得换铅笔，铅笔只剩下短短的一截，写字十分困难，那时候我们这些孩子又都没什么零花钱，也就不能换笔，有人甚至拿柳树枝削尖烧黑拿来写字，我们全班在拿到新铅笔都高兴的呼喊着，一遍又一遍抚摸着崭新的铅笔，有的人甚至在偷偷摸眼泪。
  在这之后没有多久我就因为家庭条件不能在继续读书了，但王老师对我们的好我一直都还记得。
 

 面冷心热
讲述人：吕志慧，51岁，冶钢工厂，工人
记录人：湖北城市职业学校，22级会计一班，赵静宜，16岁

 

 
  大概40多年前吧，我10岁左右，那时候还是小学四五年级，刚刚换了一个班主任，新来的班主任是个男老师，姓胡，胡老师是个男老师，面相很凶说话做事也很严格，我当时很不喜欢这个老师，觉得没有原来那个老师好，太凶了。
  你如果问我，既然对这个老师印象这么不好，为什么要说他啊。因为后来一件事情，让我改变了这种想法。
  当时正值夏天，是多雨的季节，当时也没有什么娱乐活动，小学门口有那种租看小人书的摊子，我在那看书，突然就开始下雨了，下的还很大，没办法当时只能躲在一个很茂密的树下，刚换没多久的衣服不想打湿，希望雨可以很快小下来，但是树到底不是伞，挡不全，我多多少少还是被淋湿了，看着衣服一点点的打湿，当时很不争气，就要哭出来了，这时候身后突然有人喊我的名字。
  “小慧？”
  我一回头是胡老师，声音还是那么凶，打的一把小伞刚好一个人用的那种，他问我：“怎么在这？等人？”我摇摇头说自己没伞回不去，他听了招招手让我过去，我当时还是用的害怕的，但是又不想衣服湿透就站在了他旁边，他低头问我家里在哪，我很小声的和他说了地址，他什么也没说带着我就往家的方向走，一路上我都不敢抬头，仿佛自己鞋子上有一朵花一样，感觉时间过的很慢，好不容易到了家门口，我这才敢抬头，就看到他衣服左边湿了一大片，我突然想起来老师的伞很小，一路上我又不敢贴老师很近，但是我一点也没有被打湿，突然就明白了，老师是把伞偏向我这边的吧，我再看向胡老师的脸突然觉得也不是那么凶了，当时就想到前几天语文老师讲的面冷心热这个词，我很大声地对胡老师说：“谢谢胡老师，我很喜欢你！”

 

 
  那时我上初中，因为家里没钱，用本子时只能用铅笔写，还得写了又擦擦了又写，反反复复的能用好久。一次课上老师又布置起了作业，我将手摸进抽屉里，小心翼翼地拿出那本反复用了几次的作业本，随意翻开几页都遍布着之前擦痕。
  放学后回到家中，本想向母亲要点钱买个新的本子，但当我看到她幸勤忙碌的背影，话到喉咙又始终说不出口，心里想着：算了，原来的本子擦擦应该也还能用。
  第二天，来到教室，我再次拿出那个旧本子熟练地擦拭起来，一个不小心本子被我擦出了个大洞，这时一道阴影附上，我回头一看：“老……老师好。”她只是笑了一下，问我在干什么，我说：“没什么。”她便走了。
  第二节课间，我收起课本，刚抬起头，便望见老师朝我走来，她将一个崭新的作业帮放在我的桌上。我疑惑的问：“这是...？”“给你的。”说罢，她便走了，我望着她的背影，说了声谢谢。
  那一整个课间，我的心情异常高兴，拿着那个新的本子翻开第一页，只见那里夹着一张小卡纸，上面有着两个醒目的字——加油。
 

  在人生的道路上，已度过了十余个春秋的我们总会有一个让你印象深刻的事在脑海中挥之不去我也不例外。
  那是一个和往常一样的周末，我走进房间想起来抽屉好久没有收拾过了，趁着现在没事干正好可以收拾一下，说干就干，我把抽屉里的东西都拿出来放在地上，在一件一件的放进去整齐的摆好，正准备拿下一个的时候，它很沉，是一本泛黄的相册，我打开了这本相册，慢慢的翻看起来，我看到了一张合照，眼神恍惚了一下，沉睡在脑海最深处的记忆翻涌出来。
  照片上站我旁边的是我初中的班主任马老师。
  马老师，是我的数学老师。我还是班里的数学课代表，因为我的逻辑思维很好，老师对我的期望很大，所以对我会比对其他同学要严厉一些，因此我很怕这位老师，在这几次考试中成绩很不理想，我逐渐对自己没有了信心，上课也不像往常一样积极的举手发言了，老师还是看出了倪端。在一次自习课中，老师来到了窗外，叫了我名字说有人找你。我出来后四处张望疑惑的问老师：“没有人啊？”老师亲切地对我笑了笑说我找你。我心惊胆战地跟着老师走到了办公室，那是一个空旷的办公室，只有一盏台灯和桌椅。老师让我坐下拿出了考试的试卷跟我耐心地讲我不懂的知识，并对我说听懂了可以去帮助同学们，这样也可以锻炼你自己，我用力地点了点头。橘黄色的灯光照在老师的脸上，就像个慈祥的母亲，我喜欢上了这位老师。
  每次上课都非常认真积极，并且在中考也取得了不错的成绩，这位老师不仅是良师也是益友，她会在课间和同学们一起踢毽子、跳皮筋，那张合影是我年少时最珍贵的东西。
  我拿起了那张照片，细细地端详，伸出手拂了拂照片上的灰尘。对着照片发起了呆，好像回忆起了更多与马老师的时光。记忆中的你，是良师也是益友。
  在我的心中，马老师一直会是我最敬佩的老师，是我人生路上的指引者。

  6岁9年前，我读一年级，我的班主任兼语文老师胡老师是一位快要生产的准妈妈。我当时调皮，又不爱学习。依稀记得当时的情景，老师让我把“我被狗咬了一口”改成把字句，而我改成了“我把狗咬了一口”，引得学生们哄堂大笑，因此老师让我留下来。
  到了中午，同学们都回家吃饭了，只剩得我一人在办公室。胡老师给我布置了把字句和被字句的转换的题目。我写着写着，渐渐地就睡着了。等我醒来的时候，发现身上有老师给我披的衣服，而老师已在我身旁坐着，还有一股淡淡的饭香味。老师笑着说：“饿了就把桌上的饭吃了吧，吃了再写。”    我怯怯地问老师：“您不吃吗？”老师说我已经吃过了，但是我已经听到老师的肚子响了。我知道这是老师善良的谎言。此时我的鼻头一酸，眼泪情不自禁地掉了下来，老师说哭就不好看了，还手把手教我被字句和把字句的转换。
  尽管过了多年，我还是记得这位胡老师的细心地教导，是这位老师让我懂得，老师的爱是无私的，尽管我们没有血缘关系。都说一日为师，终身为父，我会永远记得您，我的胡老师。
 

 
  1年前，初三上学期。我的英语老师是一位和蔼可亲的，体贴人的女老师。
  有一天早读，我坐在座位上昏昏欲睡，只记得老师叫了我后面的一位女同学出去谈话。过了十分钟左右的样子，老师站在门口叫我出去，我一下子睡意就没了。走出教室，我傻傻地站着在老师面前。老师说：“你是练体育的，没时间背单词，你就下课多看看单词，你体育再好，分数不够能干嘛。”
  我支支吾吾地回答，“知道啦！”老师似乎看出来我身体的抖动，问我，是不是冷，穿了多少衣服。我把衣链拉开，老师看到我就穿一件单衣加袄子，便担心我，说，“外面有风，进教室吧！”
  从那以后，她的英语课我是最积极的，提出的问题我也是最快回答。偶尔没人回答，她都期待我来回答，到现回想这些还一直记得。
  尽管是一句在别人看来再不起眼的话，但是却温暖了我整个冬天。田老师，您现在去哪里教书去了，我好怀念您的课。